18–65 歲成人一對一課程

成人古典鋼琴課程

不必等到生活完全有空,才讓音樂重新走進人生。從第一個聲音、第一段旋律開始,為自己建立一段可以長久走下去的古典鋼琴旅程。

周曉朗老師 Adam Chau 於鋼琴前

由學習者走到教育者

Adam 老師的成人學琴故事

Adam 老師親述

「我 20 歲才開始學琴。」

這不是一個『太遲』的故事,而是一段從一次被音樂感動開始、一步一步累積而成的旅程。

Adam 老師在大學三年級、20 歲時開始認真學琴。最初,他只想知道自己能否彈出曾深深感動他的音樂;越學,他越發現鋼琴不只是把音彈對,而是一門需要身體、聆聽、分析與時間的藝術。

在跟隨鄧老師學習後,他開始理解如何運用身體重量塑造不同音色與連奏,也學會從樂譜建立音樂的骨幹。當方法和基礎逐漸清楚,學習才真正開始向前。

六年後,他參與比賽、準備更大型的曲目、與樂團合作演出,並舉辦個人獨奏會;如今,他由藥廠工作轉投全職鋼琴教育,希望讓更多成人不要因為『遲起步』而錯過音樂帶來的喜悅。

「每捱過一關、每解決一個問題、每發現一個新睇法,都會令我更有動力行落去。持之以恆,是我最想與成人學生分享的事。」

周曉朗在鋼琴獨奏會上演奏
周曉朗鋼琴獨奏會的舞台演奏時刻
周曉朗在獨奏會完結後向觀眾致意
周曉朗在獨奏會上專注演奏

成人學習者的舞台故事

從 20 歲開始,到與人分享音樂

周曉朗鋼琴獨奏會:熱愛命運 Amor Fati

這場獨奏會,記錄的不是一次被看見的表演,而是一位由成年開始學琴的音樂工作者,把長時間準備轉化為舞台表達的時刻。面對觀眾,他分享的不只是樂譜,而是對音樂的理解、專注與個人聲音。

當晚演出包括拉赫曼尼諾夫《音樂瞬間》Op. 16 No. 6,以及貝多芬 C 大調鋼琴奏鳴曲 Op. 2 No. 3 第一樂章選段。家人和朋友在場見證並分享喜悅,讓音樂成為連結人與人的經驗。

為甚麼是現在?

把音樂留在仍然可以好好感受的人生階段

18–65 歲的生活也許忙碌,但正因工作、關係與責任逐漸增加,為自己保留一段專心聆聽、慢慢練習的時間,會變得更有意義。

成人古典鋼琴課程 18 至 80 歲人生階段圖表,課程聚焦 18 至 65 歲

課程方向

不只是完成一首歌,而是學會與音樂同行

從現在的程度開始

不論從未學過、曾經中斷,或已有基礎,我們先理解您的聆聽、讀譜、手部協調與目標。

讓練習走進生活

以可持續的每週節奏,把有限的練習時間拆成清楚、可完成的音樂任務。

聽見自己的進步

除了彈對音,也學習分辨音色、呼吸、聲部與句子方向,建立獨立練習的能力。

成人學鋼琴的收穫

不只多學一項技能,也為生活留下一種投入方式

對許多成人而言,學琴的價值不在於趕進度,而在於讓聆聽、思考、練習與表達重新回到每週的生活之中。

  • 留一段專心聆聽的時間

    讀譜、辨認音色與聲部、調整每一個樂句,讓繁忙生活中多一件可以慢慢打磨的事。

  • 把規律變成看得見的累積

    由一個短小的練習目標、一段旋律到完整曲目,讓每週的投入有清楚的方向和可感受的回應。

  • 重拾表達與好奇心

    成人帶著生活經驗走進音樂;曲目、聲音與風格可以成為重新認識自己喜好的一種方式。

  • 把音樂帶回關係之中

    在準備好時,為家人、朋友或自己演奏一小段音樂,讓長時間的學習化為可分享的時刻。

重要說明:鋼琴課不是醫療服務;不應把學琴理解為預防、診斷、治療或保證避免失智、憂鬱、認知退化或任何健康問題。如有健康疑問,請諮詢合資格醫護人員。

適合誰?

讓成人有一個認真而自在的開始

18–65 歲,希望認真開始古典鋼琴的成人

曾學過琴、希望重新建立個人音樂生活的人

在職人士,希望有一個有方向的創作與專注出口

在自己準備好時,想為家人朋友分享一小段音樂的人